Descripción
Abordaje PNIE en disbiosis intestinal
y alteraciones endocrinas
Curso online
Profesor: Daniel Royo Olid
Duración: 40 horas formativas
Modalidad: Online en diferido
Precio: 300€
Abordaje PNIE en disbiosis intestinal y alteraciones endocrinas
Curso online
Profesor: Daniel Royo Olid
Duración: 40 horas formativas
Modalidad: Online en diferido
Precio: 300€
¿Por qué estudiar Abordaje PNIE en disbiosis intestinal y alteraciones endocrinas?
En esta formación se introducirá a la Psico-Neuro-Imnuno-Endrocrinología (PNIE), un concepto bastante desconocido en los sectores externos al sanitario. Como resumen, la PNIE da un enfoque diferenciador al trato tradicional del profesional de la salud. Entiende que el paciente es el punto de mira de la investigación clínica y que ha de verse más allá de fármacos o protocolos cerrados. Como ejemplo, en la PNIE, un médico especialista en cardiología deberá conocer diferentes aspectos de psicología o ejercicio físico para dar un buen asesoramiento a su paciente. El estrés y el sedentarismo son dos factores importantes en las afecciones cardiovasculares.
Además, en esta formación se tratará la relación que existe entre el eje hormonal, la microbiota y la salud en general, aportando comprensión y un pensamiento práctico y aplicable para extrapolar a uno mismo o a los pacientes.
Se profundizará en la comprensión de la fisiología básica del eje Hipotálamo-Hipófisis-Gonadal (HPG) y Hipotálamo-Hipófisis-Tiroideo (HPT), se aprenderá a identificar los principales desórdenes posibles en el eje HPG y el eje HPT, los mecanismos de acción implicados y su relación con el SI, se estudiarán casos clínicos para identificar desórdenes endocrinos básicos (hormonas sexuales y hormonas tiroideas) y se descubrirá la correcta utilización de suplementos nutricionales para la regulación del sistema endocrino.
Consta de 8h de clases grabadas divididas en 4 módulos teórico-prácticos y documentos/bibliografía complementaria, que en conjunto componen el total de horas de estudio. El alumno tendrá toda la información necesaria para implantar los conocimientos para sí mismo o para sus pacientes.
Al finalizar el curso, el alumno recibirá un título en: Abordaje PNIE en disbiosis intestinal y alteraciones endocrinas.
Modalidad:
Online en diferido
Duración:
40 horas formativas
Horario:
Síguelo a tu ritmo
Titulación:
Expedida por ESI
Becas:
Solicita información
Las características destacadas son:
Clase Online Magistral por módulo con profesor.
Novedades y contenidos actualizados para la evaluación y gestión de las circunstancias habituales con el paciente.
Desarrollo de casos prácticos.
Sistema interactivo donde el alumno es atendido en todo momento por un coordinador formativo.
Especial hincapié en la evidencia científica como herramienta clave el desarrollo profesional.
Disponibilidad de los contenidos mediante espacio web (aula virtual) desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet y 24/7.
Objetivos
Objetivos
• Dotar al alumno de conocimientos básicos sobre PNIE
• Estudiar en profundidad el papel de la PNIE en la salud
• Generar conocimientos aplicables a la vida real
• Corroborar la interiorización de los contenidos a través de un examen final
Destinatarios de la formación
Público general:
• Conocer el papel de la psico-neuro-inmuno-endocrinología (PNIE) en la salud
Profesionales sanitarios:
• Cualquier profesional sanitario se beneficiará de integrar el conocimiento sobre PNIE en su trabajo diario
Nutricionistas/Endocrinos:
• Es imprescindible tratar de comprender qué ocurre a nivel fisiológico para poder pautar estrategias nutricionales efectivas en consulta
Entrenadores personales:
• Descubrir cuales son los fundamentos relacionados para gestionar un entrenamiento adecuado y personalizado para el paciente
Docente
Docente
D. Daniel Royo Olid
Profesor en la Universidad Europea Del Departamento de Fisioterapia. Coordinador de la asignatura de osteopatía
Osteópata D.O.Propietario de la consulta Osteópatía Olid, Fisioterapia, Psico-Neuro-Endocrino-Inmunología y Nutrición y Medicina Ortomolecular.
Máster Oficial Universidad Europea, en Terapia Manual Ortopédica y Tratamiento del Dolor. 2019 – 2020
Postgrado PNIE (Psico-Neuro-Endocrino-Inmonología)
Escuela del Concepto Osteopático
D.O. en Osteopatía 2009 – 2015
Centro de Formación Integrativa para la Salud (CFIS):
Medicina y Nutrición Ortomolecular en la aplicación clínica. 2014
Universidad Alfonso X El Sabio
Diplomado en Fisioterapia. Actualmente “Graduado” En Fisioterapia.
Université libre de Bruxelles
Estudios en Fisioterapia
Temario
Temario
Módulo 1
Introducción a la PNIE
• Conceptos básicos
• Medicina reguladora psiconeuroinmunológica
• Disbiosis intestinal
• Filos de la microbiota y su fisiopatología
• Abordaje nutricional de los filos bacterianos
Módulo 2
Disbiosis intestinal y depresión
• Estudio de la vía quinurenina vs serotonina
• Inflamación, sistema inmune y depresión
• Microbiota y neurotransmisores
• Estrés crónico y depresión
• Abordaje nutricional de la PNIE a los trastornos ansioso-depresivos
• ¿Por qué los inhibidores de la recaptación de la serotonina no funcionan para todo el mundo?
Módulo 3
Abordaje de la PNIE en trastornos de hormonas sexuales
Enfoques en la PNIE de los desórdenes en la Fase Folicular
• Amenorrea Hipotalámica Funcional (estrés energético – estrés emocional)
• Amenorrea Hiperprolactinemia – Hipotiroidismo
• Síndrome Ovario Poliquístico
• Fallo Ovárico Prematuro
Enfoque en la PNIE de los desórdenes en la Fase Lútea
• Dominancia estrogénica. Deficiencia de Progesterona. Síntesis y desintoxicación de estrógenos.
• Síndrome Premenstrual.
Enfoque en la PNIE de los desórdenes durante la Menstruación (Dismenorrea)
Enfoque en la PNIE de los desórdenes durante la Menopausia (Sofocos, Osteoporosis)
Módulo 4
Casos clínicos y resolución de dudas
• Plan de tratamiento Disbiosis intestinal
• Diagnostico personalizado en PNIE
• Resolución de dudas
Metodología
Metodología
Ofrecemos una propuesta educativa adaptada a nuestro tiempo. Una propuesta digital pensada para liderar la era digital.
- Nuestra metodología utiliza un itinerario educativo individualizado que ofrece los mejores recursos pedagógicos ordenados de forma comprensible y dirigida. Un método que garantiza la adquisición de las competencias profesionales en cada programa formativo.
- Un modelo formativo en el que cada lección presenta el contenido teórico de fondo en un formato científico-profesional, lo que permite abordar en profundidad el cuerpo teórico de cada área en cada lección.
- La autoevaluación es clave en nuestro sistema de aprendizaje ya que es uno de los principales recursos pedagógicos que existen según la evidencia científica.
- Todo conocimiento tiene dos componentes: un componente conceptual o teórico, el “ saber”, y un componente práctico o “saber hacer”.
Sin estos dos tipos de conocimiento no podemos afirmar que se ha adquirido ninguna nueva competencia.
Siguiendo este modelo de competencias, en la ESI aprovechamos al máximo la tecnología para realizar un verdadero aprendizaje complementando la teoría con el alcance práctico concreto de cada lección.
El aprendizaje basado en estudios de casos, permite que el estudiante puede identificarse, implicarse y emocionarse. La emoción tiene una influencia sustancial en los procesos cognitivos en los seres humanos, incluida la percepción, la atención, el aprendizaje, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas. La emoción tiene una influencia particularmente fuerte en la atención, especialmente modulando la selectividad de la atención y motivando la acción y el comportamiento.
“Este control atencional y ejecutivo está íntimamente ligado a los procesos de aprendizaje, ya que las capacidades atencionales intrínsecamente limitadas se enfocan mejor en la información relevante. La emoción también facilita la codificación y ayuda a recuperar la información de manera eficiente.”
(The Influences of Emotion on Learning and Memory. 2017)
Titulación
Titulación
Una vez completada la formación, superadas las pruebas de conocimiento el alumno recibirá el título propio de superación de la formación Curso Fascia y reprogramación neuromecánica por la Escuela de Salud Integrativa.
